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學期末尾聲，不少大學生都填過「教學意見評量表」，這東西說是匿名的台南搬家但仍有不少人對他抱持著質疑態度，不過填了這問卷就真的能把意見傳達給教師嗎？又或者學生填了就不會被秋後算帳嗎？今天就來探討到底為什麼要存在台南搬家公司教學意見評量表」。

不少大學會有台南搬家公司教學意見評量表」這個東西，說是要讓學生能夠表達對教授或是對於課堂的意見或想法，有的甚至還能夠評分教授，不少學校的系統很貼心的會將極好或極差的評分去除，選取中間值讓教師的評分數據更為真實，但姑且不論評分這點，學生若有以文字敘述內心的意見，這才是一般教授最重視的台南搬家推薦雖然也曾聽聞教授抱怨台南搬家為何認真教學卻要被不認真甚至沒來上過幾次課的學生打分數台南搬家但其實往好處想，能給藉由此問卷聽見學生的想法台南搬家也是一種樂趣。

不過評量表到底是不是匿名的，這一直都被學生打上一個大大的問號台南搬家甚至有人因此不敢寫出真實意見；雖有人說其實從系統看名字與意見一目了然，但也有教師曾經因為揪不出誰給負評而怒打全班零分，想必可能是每校開放的權限或是設定不同，有可能是只限制管理者或是高層等級能看到台南搬家一般教師則只能看到單純的意見發表台南搬家這時就很考驗高層的操守了，畢竟守住秘密搬家沒有學生被秋後算帳，才是讓教學評量得以延續的方法。

但填了教學評量，真的就對改善課堂有所幫助嗎，的確有部分老師非常虛心台南搬家對於好的意見從善如流，也會聽取學生想法改變授課模式；但仍有很多老師沒辦法聽進學生的意見台南搬家認為學生只是在單純找麻煩，甚至反應了也不見教師在明年的課程有所改善，甚至一心一意想揪出是誰給他負評，讓意見評量的目的蕩然無存台南搬家推薦

想必教學評量真正的目的，絕對不是讓學生狹怨報復的工具，而是真正舉列出課堂應改善之處，或是告知何種模式上課讓學生感到受益無窮台南搬家進而讓教師聽取意見、改善授課模式，如此才能讓課程更為精進，同時不但提升教師素質也提升學生上課意願及學習力，這才是大眾樂見的。